未來工程師課程倡導STEM（最早由美國國家科學委員會提出的科學、技術、工程和數學相互融合的教育理念）教育理念，采用主題式課程模塊，基于項目的活動模式，內容涵蓋多個技術工程領域。初級課程涉及3D打印、機械、創造發明、建筑、機器人、結構等技術領域，該課程集趣味性、教育性為一體。使學生在獲得工程與技術知識的同時，提高創新能力和綜合解決問題能力。通過該課程的學習，學生將有機會參加由中國教育科學院全國青少年未來工程師組委會組織的全國未來工程師博覽與競賽活動。
