最美閱讀空間 最佳閱讀體驗
——記宿蘇外小學部“最美閱讀空間”班級文化布置評比活動
陽春三月，春暖花開。為打造我校語商特色文化建設，營造濃厚的閱讀氛圍，發揮《蘇宿周報》的育人功能，小學部于2021年3月12日組織了“最美閱讀空間”班級文化布置評比活動。
各班老師和孩子們共同參與《蘇宿周報》閱讀空間的選址、設計、布置等環節，結合本班的文化特色，設計出便于借閱、取放簡單、安全實用的閱讀空間，展現全員閱讀《蘇宿周報》的無窮魅力。
精心布置的《蘇宿周報》閱讀空間，可以做到班班有特色，班班皆精彩。形式不同，花樣多彩，讓走廊文化欄、班級后墻等空間熠熠生輝，詮釋了教師和孩子們無窮的智慧，讓校園里的每一個空間都成為孩子們的樂園。
孩子們在《蘇宿周報》的閱讀空間旁一起讀書，彼此交流討論，不僅放松了心情、增長了知識，更平添了諸多樂趣?！短K宿周報》閱讀空間的設立，讓原本靜靜躺在報刊里的文字煥發了活力，真正成為了師生們的良師益友。
檢查小組的老師們紛紛為各班級富有智慧的設計點贊。張張《蘇宿周報》的張貼，使得校園文化得以更大程度的彰顯。孩子們共同閱讀，收獲知識的同時也收獲了快樂。學校的語商特色與閱讀文化，營造了“樂享知識、品味書香”的良好氛圍，讓書香溢滿校園。
《蘇宿周報》閱讀空間的布置立足于學校特色語商校園文化建設，在無形中引導學生養成“愛讀書、多讀書、善讀書、讀好書”的良好習慣，創設最美閱讀空間，收獲最佳閱讀體驗，積極推進書香校園文化建設，營造濃厚的校園閱讀氛圍。
附：《蘇宿周報》“最美閱讀空間”文化布置評比結果
